Myytinmurtajat - laskuvarjotestailua

Tutkimme luokassa fysiikan ilmiöitä oppilaiden tekemien ryhmätöiden avulla. Jaoin oppilaat viiden hengen ryhmiin, ja jokainen ryhmä sai tutkittavakseen yhden ilmiön. Yritimme muodostaa ilmiöstä ongelman tai myytin. Ryhmän tehtävänä oli ratkaista se.

Aiheitamme:

•  Millainen laskuvarjo on paras?
• Millainen paperilennokki lentää pisimmälle?
• Miten kauan tuli palaa, jos se ei saa lisää happea?

Tutkimukset etenivät seuraavasti:

1. Ongelman tarkempi määrittely
2. Olettamusten tekeminen eli hypoteesi
3. Testausvälineistön ja mittauslaboratorion rakentaminen.
4. Testien tekeminen
5. Testitulosten esittely
6. Loppupäätelmät

Oppilaat kuvasivat tuotokset itse digivideokameralla. Videomateriaali editoitiin Movie Maker -ohjelmalla. Valmisteluihin kului aikaa 2 tuntia, kuvauksiin 2 tuntia ja editointiin 2 tuntia. Lopuksi katsoimme videot.

Arviointi suoritettiin seuraavin kriteerein:

• Oliko testimenetelmät valittu tarkoituksenmukaisiksi?
• Oliko mittaukset suoritettu tarkasti?
• Olivatko lopputulokset toistettavissa ja päätelmät tehty oikein mittausten perusteella?
• Opittiinko videosta ja sen tekemistä jotain?

Oppilaat halusivat siirtyä mahdollisimman nopeasti testivaiheeseen, ja heitä saikin jarrutella. Ensimmäiset kolme vaihetta kannattaa tehdä rauhassa, ja sen jälkeen opettajan kannattaa tarkistaa ryhmien tuotokset. Näin vältytään suuremmilta "virheiltä." Toisaalta virheistä oppii, kuten totesimme.

Alla yhden ryhmän video. Se kuvattiin alusta alkaen "kasvottomana". Oppilaat motivoituivat aiheesta lisää, kun kuulivat, että se voidaan julkaista netissä.

Projekti vei aikaa jonkin verran enemmän kuin arvelin. Tämä oli kuitenkin ensimmäinen kokeilu, ehkä seuraava sujuu jo nopeammin.

Moviemaker-opastusta

Syksyn aikana on tullut pidetty videoeditointikoulutusta, yksin sekä kollegan kanssa. Ohjelmana on käytetty varsin yksinkertaista Windows Moviemaker -ohjelmaa Windows XP:lle. Editointi on helppoa ja yksinkertaista, jos muistaa ohjelman tärkeimmän rajoituksen:

• Videomateriaali pitää olla standardiresoluutioista mpeg2-pakattua .avi, .mpg tai .wmv-tiedostoa. (Teräväpiirtomateriaalit kannattaa unohtaa tämän ohjelman kanssa.) 

Tässä vaiheessa moni putoaakin jo kärryiltä. Onneksi kaupungin koneisiin kesällä päivitettävä Windows7:n elokuvatyökalu on vähemmän nirso näiden formaattien suhteen.

Koulutuksissa on harjoiteltu ensin oman elokuvan koostamista valokuvista. Näiden kanssa koneiden hitaus ja kovalevytilan koko ei tule esteeksi. Toisessa vaiheessa editoitiin sitten videoita.

Kokeilin tehdä tärkeistä vaiheista ruutukaappausvideon. Siihen käytin Dream Brokerin DreamScreen-ohjelmaa, joka toimii suoraan selaimesta. Alla tekemäni video.

Ja tässä lisäksi kollegani Janne Nissisen yhteiselle kurssille koostamat opasvideot.

Videotehosteet ja -siirtymät
http://www.dreambroker.fi/w/cc64446f3

Leikkeen pidentäminen ja lyhentäminen. Leikkaus.
http://www.dreambroker.fi/w/ad395bed8

Elokuvan vieminen Movie Makerista

http://www.dreambroker.fi/w/3f180a44d
Valokuvien käyttö elokuvassa.
https://www.dreambroker.fi/w/f8f83660c